יום ראשון, 19 בפברואר 2012

פסיכומטרי

מבחן פסיכומטרי הוא מבחן אמריקאי המוגבל בזמן. הוא מורכב משלושה תחומים: חשיבה כמותית, חשיבה מילולית ואנגלית. הבחינה בנויה משמונה פרקים כאשר הציון מחושב לפי שישה פרקים בלבד – שניים מכל תחום. הנבחן במבחן הפסיכומטרי, לא יכול לדעת בזמן הבחינה מהו פרק "אמת" אשר משוקלל בציון הפסיכומטרי ומהו פרק "פיילוט" אשר לא משוקלל לתוך ציון הפסיכומטרי וניתן רק לצרכים סטטיסטיים. לכן, יש לפתור את כל הפרקים במבחן כאילו הם ישוקללו לתוך הציון. השאלות בפרקים מסודרות בסדר קושי עולה. כלומר, השאלות הראשונות בכל פרק במבחן  נחשבות לקלות וככל שמתקדמים השאלות נחשבות לקשות יותר.

למה "נחשבות"? בגלל שרמת הקושי נבדקת בצורה סטטיסטית. כלומר, שאלה פסיכומטרית קלה היא שלה שרוב הנבחנים ענו עליה נכון ושאלה פסיכומטרית קשה היא שאלה שרוב הנבחנים טעו בה. יכול להיות מצב שבו שאלה שסטטיסטית קלה לרוב תהיה קשה לנבחן הספציפי ושאלה שקשה לרוב תהיה קלה לנבחן הספציפי. במרכיב הזה טמונה החשיבות של בניית אסטרגיית בחינה אישית והחשיבות של הכרת מבנה המבחן לעומק. דוגמה – אם אתם מאוד לחוצים, אתם יודעים שהשאלה הראשונה אמורה להיות קלה והנה מגיע יום הפסיכומטרי. אתם במבחן, מסתכלים על השאלה הראשונה ואין לכם מושג אפור איך לפתור אותה. אז קודם כל אתם נלחצים עוד יותר ואז עוד יותר כי נזכרתם שהשאלה הראשונה אמורה להיות קלה.

אם הייתם מקדישים זמן להכרת המבחן הייתם מבינים שזה בסדר לא להצליח לפתור את השאלה הראשונה כי הי לא קלה לכולם. אסטרטגייה יעילה היא לחפש שאלה בנושא שאתם חזקים בו, להתחיל משם ולבנות ביטחון ואז להמשיך את הפרק. לסיכום – אל תזלזלו במסביב! לדעת את החומר זה מאוד חשוב. אבל ללא הכרת המבחן לא תוכלו להביא לידי ביטוי את מלוא הידע.

יום ראשון, 8 בינואר 2012

איך ללמוד לפסיכומטרי


המבחן הפסיכומטרי שונה ממבחני הבגרות מדובר במבחן אמריקאי על זמן מוקצב שמצריך יכולת חשיבה אנליטית. ולכן, על אף שהחומר למבחן פסיכומטרי לא מסובך.... המתמטיקה ברמה של 3 יחידות לימוד, בחלק האנגלית לא נדרש לדעת את חוקי הדקדוק על בורים והחלק העברי מתבסס ברובו על הגיון בריא – נדרש זמן בכדי לעכל ולהפנים את דרישות המבחן. קורס ממוצע מתחיל כשלושה חודשים לפני מועד הבחינה.

החלק המשמעותי בקורס הינו החלק היישומי שבו מתרגלים את החומר שנלמד על שאלות ברמת בחינה. אחרי המפגש הראשוני עם מקבץ שאלות פסיכומטריות ברמת מבחן על זמן הרבה תלמידים חווים נפילה. זאת מכיוון שהלחץ גורם להם לעשות טעויות טפשיות שללא הסטופר לא היו קורות. בנוסף חומר שישב טוב בתיאוריה פתאום לא מסתדר כשהראש עובד על 30%. ואז מתחיל הלחץ... רוב מכוני ההכנה לפסיכומטרי, במקום להרגיע את התלמידים עושים בדיוק את הפעולה ההפוכה ומלחיצים עוד יותר.

הם מכוני מעמיסים על התלמידים טונות של שיעורי בית. שיעורי בית שאין סיכוי באמת לסיים. הדבר יוצר עוד לחץ ועוד תסכול עד שלבסוף השחיקה כל כך גדולה שהתלמידים נגשים למבחןהרבה אחרי שהם היו בשיא יכולתם ורוצים רק לסיים עם תקופת הסיוט של הלמידה לפסיכומטרי.

בגלל שיש כזה עומס לימודי וברור שלא ניתן לסיים את כל חומרי הלימוד, התלמידים חשים שהם אשמים בכך שלא הצליחו בבחינה הפסיכומטרית כאשר בעצם הם נדרשו לעמוד ברף בלתי אפשרי של לימודים.נכון  הבחינה  חשובה... אבל צריך להכניס אותה לפרופורציה המתאימה.... עומס גדול מידי רק פוגע בביצועים.

ולכן, עדיף להרגע ולשמור על עומס לימודי אחיד לאורך הקורס בשביל שלפסיכומטרי תגיעו בשיא היכולת ותוכלו להביא לידי ביטוי את היכולת שלכם. בהצלחה!

יום חמישי, 22 בדצמבר 2011

שיעורים פרטיים לפסיכומטרי

כולם מכירים את קורסי ההכנה לפסיכומטרי השחוקים..... כיתה גדולה של 20+ תלמידים, שני מפגשים של כ 5 שעות בשבוע, מרתון בסוף הקורס ולחץ לחץ לחץ לכל אורך תקופת הלימודים. הקורסים הנ"ל מעבירים את הידע הבסיסי למבחן ונותנים מסגרת לימוד. אבל מסגרת לימודית והעברת הידע הבסיסי הם רק חלק קטן ממה שנידרש להצלחה במבחן פסיכומטרי. הגורמים שיותר קריטיים להצלחה במבחן הפסיכומטרי הם היכולת ליישם את החומר הנלמד על שאלות ברמת בחינה ולהבין מהי "חשיבה פסיכומטרית" והכרת הבחינה ואופיה המיוחד וניצול מאפיינים אלו לטובת הנבחן בפסיכומטרי. בדיוק בגלל זה שווה לבדוק אופציה נוספת לקורס הכנה לבחינה והיא – קורס הכנה בשיעורים פרטיים או קורס הכנה שמערב שיעורים פרטיים לפסיכומטרי. בשיעורים הפרטיים


המורה יכול לנתח את תבניות החשיבה של התלמיד ועל ידי כך למצוא את מבנה ההסבר שהכי מתאים לו. לאחר מכן המורה יכול לאתר את נקודות החולשה של התלמיד ולשפר אותן באופן ספציפי. לאחר בניית בסיס חזק אפשר לעבור לחלק היישומי – המורה מקנה לתלמיד כלים נכונים לפתירת שאלה ברמת המבחן ומתרגל איתו גישות שונות לשאלות שונות. לבסוף המורה מנתח את תוצאות הסימולציות הפסיכומטריות ומלמד את התלמיד איך להפיק לקחים מסימולציה לסימולציה דבר שיפחית טעויות בבחינה, בנוסף המורה בונה לתלמיד אסטרטגיית בחינה המתאימה לו באופן ייחודי. כל האלמנטים הנ"ל יכולים לבוא לידי ביטוי רק בשיעורים פרטיים לפסיכומטרי. לכן – מומלץ לבחור בפורמט קורס הכולל שיעורים פרטיים להשגת ציון פסיכומטרי מקסימאלי. בהצלחה!

יום ראשון, 16 באוקטובר 2011

לימוד פסיכומטרי עם מורה פרטי

למידה עם מורה פרטי פסיכומטרי


יש סוגים שונים של תלמידים. יש תלמידים בעלי תפיסה מהירה, יש תלמידים בעלי תפיסה איטית, יש תלמידים שמבינים יותר בעזרת עזרים וויזולאליים ועוד ועוד... כדי שכל תלמיד יוכל למצות את הפוטנציאל הטמון בו הוא צריך מורה שיידע להתאים לו את שיטת וקצב הלימוד. לכן, בלימוד פרטי באמצעות מורה פרטי, המורה לומד את דרכי החשיבה של התלמיד ומנתח אותן ולאחר מכן מתאים לתלמיד את שיטת הלימוד המתאימה לו. כך, בעזרת מורה פרטי יכול התלמיד ללמוד בצורה הרבה יותר אפקטיבית ויעילה. בתחום הפסיכומטרי החשיבות של מורה פרטי היא אפילו גדולה יותר מבכל תחום אחר.

שכן, המבחן פסיכומטרי הוא מבחן יחסי – הציון  ניתן ביחס לביצועי הנבחנים האחרים. זה אומר שבכדי להצליח לקבל ציון גבוה הנבחן חייב למקסם את הפוטנציאל שלו ולהתבלט על פני אחרים. לכן, הוא לא יכול לקחת קורס פסיכומטרי רגיל בו יושבים 25 ויותר תלמידים בכיתה וכולם לומדים בשיטה המוכתבת מראש על ידי המכון כך שאין שום התאמה אישית. תלמיד שרוצה לקבל ציון גבוה  חייב לעשות מעבר...הוא חייב ללמוד עם מורה פרטי פסיכומטרי.

 בעזרת מורה פרטי לפסיכומטרי אשר יעבוד עם התלמיד על הנקודות בחומר הלימוד לבחינה בהן הוא חלש ובנוסף יחזק את הנקודות בהם הוא חזק התלמיד ימקסם את ביצועיו במבחן . מורה פרטי  גם יעזור לנבחן לבנות אסטרטגייה אישית אשר תוציא ממנו את המיטב. אין ברירה, כדי להצליח בבחינה חייבים ללמוד עם מורה פרטי לפסיכומטרי.

יום שני, 10 באוקטובר 2011

מבחן פסיכומטרי – הלחץ...

זיעה קרה, בחילות,כאב ראש,כאב בטן, דפיקות לב מואצות ובלקאוט טוטאלי....מוכר?
לרוב מבחנים זה דבר מלחיץ, במיוחד אם המבחן הוא משמעותי כמו הפסיכומטרי.

קצת לחץ זה לא נורא, זה מה שגורם לנו להתכונן למבחן במקום ללכת לים, לעומת זאת

הרבה לחץ זה נורא, או "לא טוב" למי שנלחץ מהמילה נורא, כי זה יכול לגרום למידה לא אפקטיבית שהיא לא דבר מומלץ בייחוד שמדובר במבחן פסיכומטרי אליו צריך ללמוד במיקוד וריכוז מוגבר.

אז מה בעצם גורם לנו לחרדה לפני המבחן הפסיכומטרי?

מדובר בבחינה בה צריך לענות בצורה ממוקדת ותוך פרק זמן קצוב על כמות רבה של שאלות.

סוג בחינה זה שונה חלוטין מסגנון הבחינה אליו אנחנו רגילים מהבגרויות.

בנוסף, מכיוון שהמבחן הפסיכומטרי הוא המפתח לקבלה ללימודים ולציון במבחן משקל גדול - הפחד מכישלון או החשש לאכזב את עצמך והסביבה בקבלת ציון פסיכומטר נמוך הוא הגורם העיקרי לחרדה.

מה עושים על מנת להקל על החרדה?

דבר ראשון, למי שסובל מחרדה מהמבחן הפסיכומטרי, אסור להגיע עייפים ביום המבחן,

עייפות מעלה את המתח הנפשי ואיתו עולה מפלס הלחץ והחרדה, לכן לפני הבחינה הפסיכומטרית תקפידו על שינה מספקת.

דבר שני, רעב, ביום המבחן ויום לפניו (ובכלל) רצוי מאוד לאכול בצורה מסודרת ואין הכוונה לממתקים וחטיפים, המוח כמו שאר הגוף גם הוא זקוק לתזונה נכונה המורכבת מכל אבות המזון.

דבר שלישי ואחרון הוא הכנה, הכנה נכונה לקראת מבחן הפסיכומטרי – הכנה נכונה ומקיפה פותרת את בעיית אי הוודאות שמהווה גם גורם מרכזי ללחץ.

יום רביעי, 14 בספטמבר 2011

המבחן הפסיכומטרי

החומר במבחן פסיכומטרי מחולק לשלושה תחומים שעליהם נבחנים : עברית, מילולי ואנגלית.


המבחן פסיכומטרי בנוי משמונה פרקים כאשר בכל פרק בין 25 ל 30 שאלות והזמן המוקצב לכל פרק הוא תמיד 25 דקות.ולא אין הכוונה להלחיץ את הנבחנים העתידיים

מתוך שמונה הפרקים רק שישה פרקים מוגדרים פרקי אמת, שני הפרקים האחרים נקראים פרקי פיילוט אשר לא משוקללים לתוך הצין הסופי.

יוצא מכך שכל תחום יופיע לפחות בשני פרקים, אין דרך לדעת אילו תחומים יופיע יותר מפעמיים. בנוסף אין דרך לדעת מהם פרקי הפיילוט במבחן.

כמובן שניתן להסיק שהתחום שהופיע רק בשני פרקים הוא תחום בו לא ניתן כלל פרק פיילוט כלומר, שני הפרקים שהופיעו היו פרקי אמת.

על אף שיש שלושה תחומים שונים במבחן פסיכומטרי ניתן למצוא מחנה משותף בין כולם – כל השאלות במבחן הפסיכומטרי, ללא תלות בסוג הפרק (מילולי,כמותי או אנגלית) דורשות חשיבה אנליטית, יכולות היסקיות ופיתוח אינטואיציה.

בנוסף לאופי השאלות מחנה משותף נוסף ניתן למצוא בסידור השאלות הפנימי בכל פרק. כלומר, לא משנה באיזה פרק מדובר השאלות תמיד ידורגו לפי רמת קושי כאשר שאלה מספר אחד היא הקלה ביותר והשאלה האחרונה היא הקשה והמורכבת ביותר.

דירוג הקושי נקבע על פי בדיקות סטטיסטיות שעושה המרכז הארצי בפרקי הפיילוט. על כן דירוג הקושי, על אף ששואף להיות אוניבאסאלי, כמובן שאינו כזה. הוא מותאם ליכולותיו של הנבחן הממוצע. ההשלכה היא שיכול להיות שלנבחן מסויים השאלה הראשונה תהיה דווקא קשה יותר מהשאלה הבאה אחריה.

ניתן ללמוד שההצלחה במבחן פסיכומטרי היא שילוב של כמה אלמנטים:

1. הכרת את בסיס החומר הפסיכומטרי בצורה מעמיקה ויסודית, בלי טריקים.

2. פיתוח חשיבה אנליטית ויכולת היסקיות.

3. הכרת נקודות החוזק והתורפה שלך.

4. הכרת מבנה הבחינה ותכנון אסטרטגיה.

5. הכי חשוב – לזרוק את כל הרגלי הלימוד הישנים מהתיכון ולהפתח לטכניקות למידה אחרות.

כיוון שלהבדיל מהבחינות בתיכון זאת בחינה שונה שאופן ההתמודדות איתה הוא שונה מהבחינות בתיכון ,משתמשים בטכניקות שונות כיוון שהמבחן בנוי בצורה שונה.

בהצלחה במבחן הפסיכומטרי!

יום רביעי, 31 באוגוסט 2011

מורה פרטי לפסיכומטרי


למידה בקבוצה זו הדרך המקובלת כיום להעברת מידע אם זה בבית הספר או האקדמיה וכמובן בהכנה לפסיכומטרי. לעיתים תלמיד לא מצליח לממש את הפוטנציאל הגלום בו כאשר הוא יושב בכיתה גדולה. הוא פשוט חושש להביע את דעתו ואת עצמו ולהגיד שהוא לא מבין כי הוא מפחד מה יגידו כולם.איך הוא יצטייר בעיני התלמידים בכיתה : האם הוא מפריע למהלך השיעור ופוגע ברצץ השיעור ,האם לא ברמה מספיק גבוהה כמו של שאר האנשים בכיתה או שמא ייראה פחות טוב משאר תלמידי הפסיכומטרי בכיתה 

לכן מורה פרטי, כן מורה פרטי בכל מובן המילה, יכול לפתור כמה מה החששות הנ"ל אשר צצים כאשר אתה יושב בכיתה גדולה לקורס הכנה לפסיכומטרי. זה ממש מקביל לשיעורים פרטיים
במשפט אחד רחב.. כשאתה לומד עם מורה פרטי הכל ממוקד בך! וזה גם שונה מפסיכומטרי לימוד עצמי  מה שלמעשה קורה בכיתות לימוד הרגילות. 

אתה יושב בכיתה לבד עם מדריך ולומד אין הסחות דעת, אין תלמידים אחרים. אתה יכול לשאול מה שאתה רוצה כמה שאתה רוצה ואיך שאתה רוצה. המדריך שם בשבילך, שם לעזור ולייעץ וללמד אותך איך להגיע לציון המיוחל. וזה גם דבר אשר לא ניתן בכל מכוני פסיכומטרי האפשרות ללמוד באופן כל כך צמוד וקשוב לצרכי התלמיד
יתרון נוסף הוא שאתה לומד את כל החומר אך מתעכב על מה שצריך ורץ עם החומר כשצריך. אם אתה חזק בתחום האלגברה אין טעם לחזור על חומר מספר רב של פעמים ואם אתה חלש אפשר למקד את שיעורים בתחום עד שתבין. כך שלזמן ולכסף שלך יש ניצול רב יותר ויעיל יותר.

בקורס ההכנה לפסיכומטרי קבוצתי למדריך יש מבנה קורס אותו הוא מעביר בצורה סכמתית ללא התחשבות רבה בהטרוגניות של הקבוצה. כך שאתה משתעמם כאשר עוברים על חומר שאתה מבין מספר פעמים, ולא מבין עד הסוף בחומר שאתה לא חזק בו כי צריך להתקדם עם השיעור.