תהנו/תלמדו
צעירים רבים מעוניינים לרכוש השכלה גבוהה באוניברסיטה או מכללה, אולם חוקי מדינת ישראל דורשים מרובם השתתפות בבחינה פסיכומטרית טרם כניסתם למוסד אקדמאי. תקופת ההתכוננות לבחינה זו ידועה כתקופה עמוסה ומלחיצה למדי הדורשת בראש ובראשונה הדרכה בעקרונות הבחינה ותרגול אינטנסיבי. תרגול זה ידוע לשמצה כפעילות שוחקת ומונוטונית למדי, ולכן ננסה להציג דרך נוספת, אשר עשויה להיות מהנה, באמצעותה ניתן להתכונן לבחינה.
הסרט "להיות ג'ון מלקוביץ'" מציג שני עולמות שונים. את העולם הראשון ניתן לכנות כעולם האמיתי והוא מציג את חייו של קרייג, מפעיל תיאטרון בובות כושל, וחייו הבלתי מספקים. עקב לחץ מצד רעייתו (אשר עובדת בחנות חיות ולמורת רוחו נוהגת להביא חיות שונות לביתם), מצא עבודה במשרד קיקיוני הממוקם בקומה ה- 7 וחצי של בניין משרדים, שם הוא מתאהב במקסין היפה. העולם השני אשר מוצג נחשף לצופה לאחר שקרייג מוצא דלת מסתורית במקום עבודתו אשר מעבר דרכה מאפשר כניסה לתודעתו של השחקן ג'ון מלקוביץ' לפרק זמן מוגבל – אדם אשר פסע דרכה יתקשר עם העולם באמצעות חושיו של השחקן, יחוש את הרגשות אותן הוא חש וכך למעשה נוצר עולם חדש בתוך הסרט, עולמו של ג'ון מלקוביץ'. כעת נשאלת השאלה כיצד מתקשר סרט זה על עולמותיו השונים למבחן פסיכומטרי ?
תלמיד אשר ניגש לבחינה עשוי לראות בה כעובדה קיימת – ביום הבחינה הוא יכנס לכיתה ולפניו תונח בחינה שלמה אשר עצם הווייתה אינו מוטל בספק. לפיכך זמן זה, דהיינו תקופת ההתכוננות אליה, הוא הזמן לתהות על קנקנה של הבחינה. זאת מאחר ועל ידי הבנת מהותה והבנת אופן כתיבתה ניתן להתמודד עמה ביתר קלות. כאשר מתמודדים עם טקסטים מורכבים אשר אינם בעלי אופי ספרותי, בין אם יהיו אלו חוברות הפעלה למכשיר חשמלי, מכתב מהבנק או הודעת שגיאה בתוכנת מחשב, אנו נוטים לשכוח כי מאחורי כל מילה כתובה עומד אדם אשר הגה, ניסח ולבסוף העלה אותה על הכתב. לכן יש להפנים את העובדה כי גם את בחינת הפסיכומטרי כתבו בסופו של דבר בני אדם ולא יותר.
לאחר שנפנים עובדה זו ניתן יהיה לראות בבחינה על שאלותיה יצירה אנושית, אשר בבסיסה עומד היגיון סכמאטי אותו ניתן לפצח. בסרט זכו קרייג וחבריו להיכנס לתודעתו של ג'ון מלקוביץ' באורח קסם וכך למעשה הבינו את ההיגיון המניע אותו. למרבה הצער, אין באמתחתנו דלת קסמים באמצעותה נוכל להיכנס לתודעתו של כותב הבחינה. אף על פי כן, נוכל לבצע כניסה דומה באמצעות לא יותר מדף ועיפרון, ובאמצעות ניסיון לחקות את תפקידו. עשו לכם ניסיון – בזמנכם הפנוי, נסו לכתוב קובץ השלמת משפטים או מספר שאלות היגיון. נסו לעמוד על סוגי השאלות החוזרות על עצמם, על ההטעיות הנפוצות ושאר המאפיינים של שאלות אלו ונסו ליישם אותם בקבצי השאלות פרי עטכם. לאחר מספר מקבצים שכאלו תיטיבו להבין את הדינאמיקה העומדת בבסיס כל שאלה והקשיים העומדים בתהליך כתיבתה וכך תוכלו להתמודד באופן טוב יותר עם פתירת שאלות מאותו הסוג בעתיד.ככל שתתרגלו יותר כתיבת שאלות כך תגדל בקיאותכם בתחום ותגדל הבנתכם את הבחינה. מומלץ להתנסות בסוג זה של תרגול לפני תקופת המרתון הסמוכה לבחינה לשם הפנמת התובנות אשר עשויות לנבוע מתרגול זה. כמו כן, מומלץ להתייעץ עם מורה פסיכומטרי שלכם באשר למקום אותו יש להקדיש לתרגול הכתיבה במהלך תקופת התרגול. יש להדגיש כי תרגול בכתיבת שאלות אינו מגיע על חשבון תרגול קונבנציונאלי של פתירת שאלות. יש לראות בו מעין רפואה משלימה, טיפול הוליסטי אשר מטרתו ליצור שלמות בעת ההתכוננות לקראת הבחינה.
לא מצורפות שאלות לקטע הבנת נקרא פסיכומטרי זה מתוך תקווה כי תרימו את הכפפה, תכתבו בעצמכם שאלות ותשלחו אותם בתגובות חזרה אלינו, לתרגולכם וכמובן לתרגול שאר קוראי הבלוג...
לתרגול פסיכומטרי חינם נוסף, כנסו לכאן.
