‏הצגת רשומות עם תוויות מילים לפסיכומטרי. הצג את כל הרשומות
‏הצגת רשומות עם תוויות מילים לפסיכומטרי. הצג את כל הרשומות

יום רביעי, 17 ביוני 2009

ומה עושים...? (קטעי הבנת הנקרא פסיכומטרי חלק IV)

כפי שאמרנו בפוסט הקודם, כותב קטעי הבנת הנקרא של פסיכומטרי איננו מקצוען בתחומים עליהם הוא כותב. עובדה זאת בנוסף לעובדה שעליו לכתוב קטע קצר אשר נכתב בכללים מאוד נוקשים (35-40 שורות בהן פסקאות הקדמה וסיכום) יוצרים מצב בו קטעי הבנת הנקרא של פסיכומטרי רק נראים מסובכים אך למעשה קיימים בכל קטע שכזה רק רעיונות ספורים אותם יש להבין. על מנת להקשות על התלמיד להבין את העקרונות הללו, ישתמש הבוחן בשפה גבוהה ויסביר רעיונות פשוטים בסיבוך רב.

מספר המלצות אם כן עבור תלמיד המעוניין להתחזק בקטעי הבנת נקרא של פסיכומטרי –


תרגול תרגול תרגול!
מרבית תלמידי פסיכומטרי לא נתקלו בהרבה קטעי קריאה אקדמאיים. מדובר בסוג כתיבה אשר לוקח זמן להתרגל אליו ולהבין את מטרתו ופשרו. אכן, כתיבה אקדמאית היא יבשושית ומשעממת לפעמים, אבל כתיבה זו נובעת מצורך להעביר ידע אובייקטיבי באופן מדויק ככל שאפשר – תיאורים ספרותיים או קטעים מרגשים, מהנים ככל שיהיו, אין מקומם במאמר אשר מנסה ללמד את הקורא עובדות חדשות. בקרו בספריה ובאינטרנט והתחילו בקריאת מאמרים אקמאיים כדי להתרגל לשפה ואופי הכתיבה. אצלנו בקורס הכנה לפסיכומטרי המדריכים נוהגים דרך קבע לספק לתלמידים מאמרים שכאלו או הפניות אליהם, משום שאנו מודעים לחשיבות התרגול ומנסים להדריך את תלמידנו לתרגל כמו שצריך.
הנה כמה קישורים שאולי יעזרו לכם למצוא קטעים לתרגול.

למדו היטב אוצר מילים וביטויים!
תרגול אוצר מילים וביטויים לפסיכומטרי מסייע לענות לא רק על השאלות הספציפיות בנושא זה בתחילת כל פרק מילולי, אלא על כל הפרק המילולי, כולל קטעי הבנת נקרא של פסיכומטרי. פעמים רבות יבסס כותב הבחינה את הבנת רעיון או פסקה בהבנת ביטוי מפתח אחד. אין גבול לחשיבות לימוד אוצר המילים וביטויים לפסיכומטרי.
זה המקום לציין שבפוסט הבא אשר יתפרסם בעוד מספר ימים נסקור טכניקות לשינון מילים וביטויים.
(לתרגול ביטויים ואוצר מילים לפסיכומטרי לחצו כאן)

זכרו – הקטע לא באמת מסובך! הכותב לא באמת מומחה, ובקטע אין יותר ממספר רעיונות. בלי פאניקה... אם אפשר – נסו אפילו להנות מהקטע, זה יעזור לכם להתמודד איתו (אמרו לעצמכם הרבה פעמים בראש "אני אוהב קטעי הבנת נקרא של פסיכומטרי... אני אוהב קטעי הבנת נקרא של פסיכומטרי..." לפעמים זה פועל).

הצעה נוספת, להרפתקנים שבניכם – נסו לכתוב קטע הבנת נקרא בעצמכם. מצאו לכם נושא מעניין (בעצם, עדיף נושא לא מעניין), מצאו עליו חומר מאתר או שניים באינטרנט, ונסו לכתוב עליו 40 שורות. הניסיון יקנה לכם הבנה גדולה יותר על חלק זה של הבחינה מזווית קצת שונה מזו שאתם רגילים לה בדרך כלל, ויאפשר לכם להתמודד עם קטעי הבנת הנקרא של הפסיכומטרי באופן מוצלח יותר. כמובן שקטעים פרי עט הגולשים יתפרסמו בבלוג זה בשמחה...

זהו להפעם. וכאמור, בפוסט הבא אשר יתפרסם בעוד מספר ימים נסקור טכניקות לשינון מילים וביטויים. שווה לבדוק – יש אלטרנטיבה לכרטיסיות המוזרות האלה שמשום מה מתעקשים לחלק לכם...

יום רביעי, 22 באפריל 2009

מבחן פסיכומטרי - שאלות החלפת אותיות

מבחן פסיכומטרי – סקירת פרק - חשיבה מילולית – שאלות החלפת אותיות

המאמרים הקודמים בסדרה זו סקרו את שאלות אוצר המילים וביטויים ואנלוגיות.
מאמר זה יציג את שאלות החלפת האותיות (שאלות פ.ט.ל.), השלמת המשפטים והבנת הנקרא שבמבחן פסיכומטרי.

בכל פרק חשיבה מילולית בבחינת הפסיכומטרית יופיעו ארבע שאלות (ולאחרונה גם חמש!) החלפת האותיות, הידועות גם בתור שאלות פ.ט.ל.
כל שאלת החלפת אותיות הינה למעשה משפט אשר אותיות אחת המילים בו שונתה, ובמקום שלוש האותיות שהיו אמורות להופיע בה (לרוב אותיות השורש של המילה) יופיעו האותיות פ.ט.ל. (למשל יוסי פוטל היטב לקראת מבחן פסיכומטרי במקום יוסי לומד היטב לקראת מבחן פסיכומטרי). ארבעת התשובות האפשריות בשאלות החלפת האותיות הינן ארבעה משפטים נוספים בהן אחת המילים שונתה, ונכתבה אף היא בשורש פ.ט.ל.. בשלוש מבין ארבעת התשובות האפשריות שורש הפ.ט.ל. זהה לשורש הפ.ט.ל. שבמשפט השאלה. על הנבחן למצוא את המשפט יוצא הדופן, זה אשר שורש הפ.ט.ל. בו איננו תואם לזה של משפט השאלה. שאלות החלפת אותיות הינן למעשה שאלת "מצא את יוצא הדופן", אולם השאלה בפני עצמה איננה מספיקה על מנת למצוא את התשובה – על מנת למצוא את השורש הנעלם יש להעזר בתשובות האפשריות. זו הסיבה לכך ששאלות החלפת אותיות ידועות כמבלבלות ביותר. אם נבחן את משפט הדוגמא שלעיל (יוסי פוטל היטב לקראת מבחן פסיכומטרי), הרי שורשים שונים יכולים להתאים אליה – ל.מ.ד., א.כ.ל., י.ש.ן. ועוד. על הנבחן להעזר בתשובות האפשריות על מנת למצוא את יוצא הדופן:

א. פטילה מרובה הכרחית לקבלת ציון פסיכומטרי גבוה
ב. מדריך פסיכומטרי פרטי מנוסה יסייע בפיטול לקראת הבחינה
ג. מחקרים שונים מראים בבירור שפיטול בשיעורים פרטיים או קבוצות קטנות אפקטיביים ביותר
ד. חיים פטל את החטיף בנץ-לי בזמן מבחן פסיכומטרי. קולות הלעיסה היו רמים ומטרידים.

מהתשובות הללו ברור כי יש להחליף את השורש פ.ט.ל. שבשאלה בשורש ל.מ.ד., ואילו התשובה הנכונה לשאלה היא ד' (אשר בה נעשה שימוש בשורש א.כ.ל., ולא ניתן לעשות בו שימוש בכל התשובות האפשריות)